Programar para innovar

Debemos ser honestos: buena parte de los docentes no programan sus materias. Para eso tienen libros, editoriales, etc…
Sin embargo la programación debiera suponer el 75% del tiempo de trabajo extra-lectivo.
Pero la realidad nos remite a porcentajes mucho más próximos al 20% en el mejor de los casos. ¿Cómo se pueden ejecutar mejoras y reformas sin tiempo de revisión y programación de contenidos y actividades?
Desde NTVAF estamos promoviendo el establecimiento de una escuela en la que los docentes programen y lo hagan juntos. Que revisen los resultados y trabajen sobre la metodología de enseñanza, no sobre la metodología de calificación. ¿Te interesa?

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